איך לשנות ערוץ- שליטה באנרגיה הרגשית של מתבגרים

בחירה ושינוי אנרגיה, ניהול רגשות, ניהול מחשבות

מבוא אחת התפיסות הנפוצות בקרב מתבגרים היא ש"התחלה גרועה מבטיחה המשך גרוע". אם הבוקר התחיל במריבה או במצב רוח ירוד, הילד או הילדה נוטים להאמין שכל היום "דפוק", ולעיתים אף משליכים זאת על השבוע כולו או אפילו על השנה. תפיסה זו מעצימה את תחושת חוסר האונים ומקבעת את הילד במעגל שלילי. בפגישה אישית עם מתאמנת […]

המעבר מבית הספר היסודי לחטיבת הביניים

עליה לחטיבת הביניים, מעבר לחטיבה

שינויים ואתגרים, ותפקיד ההורים בהקלה על התהליך המעבר מבית הספר היסודי לחטיבת הביניים הוא אחד השלבים המשמעותיים ביותר בהתפתחות הילד. תקופה זו, המתרחשת לרוב סביב גיל 12–13, מתאפיינת בשינויים קוגניטיביים, רגשיים, חברתיים ופיזיולוגיים. עבור מתבגרים רבים מדובר בתקופה של חיפוש זהות, צורך גובר בעצמאות, לצד התמודדות עם לחצים לימודיים וחברתיים מוגברים. עבור ההורים, המעבר הזה […]

לוח חזון- מה, למה ואיך?

לוח חזון של ילדה צעירה בת 8.5

בעשורים האחרונים גוברת ההתעניינות באמצעים ויזואליים המאפשרים לאדם למקד את כוחותיו ולהנכיח מטרות ויעדים בחיי היום־יום. אחד הכלים שזכה להכרה נרחבת הוא לוח החזון (Vision Board). כלי זה, המשלב ביטוי יצירתי עם עקרונות פסיכולוגיים של הצבת מטרות, מתפקד הן כאמצעי להצבת יעדים והן כמנגנון התבוננות פנימי. מהו לוח חזון? לוח חזון הוא ייצוג ויזואלי של […]

תהליכי גיבוש זהות ועיצוב אישיות בגיל ההתבגרות: היבטים ביולוגיים וקוגניטיביים

תהליכי גיבוש זהות ועיצוב אישיות בגיל ההתבגרות

 השינויים הביולוגיים והשפעתםהמוח המתבגר עובר תהליכי התפתחות משמעותיים בתקופה זו. אחד התהליכים המרכזיים הוא התפתחות מואצת של האונה הקדמית-מצחית (Prefrontal Cortex), האחראית על תפקודים ניהוליים, תכנון וקבלת החלטות. במקביל, מתרחש תהליך המיאלינציה, שבו סיבי העצב מצטפים בשכבת מיאלין המשפרת את העברת המידע העצבי. תהליך נוסף וחשוב הוא ה"גיזום הסינפטי" – תהליך שבו המוח מצמצם קשרים […]

אימהות ובנות בגיל ההתבגרות: זהות, עצמאות וספרציה בתוך מרחב מאפשר

תקשורת אמא ובת, נערה, מתבגרת, מערכת יחסים, אימון אישי, לגדול מבפנים

גיל ההתבגרות הוא תקופה של גיבוש זהות, של עצמאות גוברת, ושל צורך עז לבנות "עצמי נפרד". עבור נערות מתבגרות, התהליך הזה אינו מתרחש בחלל ריק – אלא בתוך הקשר עם האם, שהיא הדמות המרכזית, המשפיעה והנוכחת ביותר בחייהן. עבור האם, מדובר באחת התקופות המאתגרות ביותר רגשית: מצד אחד, הצורך "לשחרר", ומהצד השני הרצון לשמור על […]

ניהול כעסים אצל מתבגרים- כלים פרקטיים להורים, מטפלים ומאמנים- חלק ב׳

התמודדות עם כעס, ניהול כעס לבני נוער, אימון אישי לבני נוער

הכעס בגיל ההתבגרות אינו רק תגובה רגשית, הוא אתגר חינוכי, טיפולי ומשפחתי. היכולת של מתבגר לזהות, להבין ולווסת את הכעס שלו היא יכולת נרכשת. החדשות הטובות הן שניתן ללמד אותה. בכתבה זו אציג שיטות וכלים מעשיים שניתן להפעיל בבית, בטיפול או באימון, לטובת ניהול כעסים אפקטיבי. 1. יצירת שפה רגשית יומיומיתכדי שהמתבגר יוכל לנהל את […]

ניהול כעסים בגיל ההתבגרות: הבנה, אתגר וכלים מעשיים להורים ואנשי טיפול- חלק א׳

ניהול כעסים אצל מתבגרים, אימון אישי לבני נוער

גיל ההתבגרות הוא תקופה של שינוי מואץ—פיזי, רגשי, חברתי וקוגניטיבי. הכעסים שמתעוררים בתקופה זו אינם תופעה חריגה, אלא תגובה טבעית למתח הפנימי והחיצוני שבו נמצא המתבגר. עם זאת, כאשר כעס הופך לתגובה דומיננטית ובלתי נשלטת, הוא עלול להוביל לבעיות ביחסים עם המשפחה, בבית הספר, ובתחושת הערך העצמי של המתבגר. לכן, ניהול כעסים בגיל ההתבגרות הוא […]

בין מראה חיצוני לערך עצמי פנימי- דימוי גוף בילדות ובנערות

דימוי גוף בילדות ונערות ואיך אפשר לעזור

דימוי גוף בגיל ההתבגרות הוא אחד מהנושאים הרגשיים המשמעותיים והמשפיעים ביותר על התפתחותן של ילדות ונערות. מדובר במושג מורכב המתייחס לאופן שבו הפרט תופס, מרגיש ומעריך את גופו. בעידן של רשתות חברתיות, אידיאלים בלתי אפשריים ומסרים כפולים מהסביבה, דימוי הגוף הופך לגורם קריטי בהבניית זהות עצמית, ערך עצמי, ותחושת שייכות בגיל רגיש ופגיע במיוחד. מחקרים […]

בין דורות – על מערכת היחסים המורכבת בין אימהות לבנות בעידן המודרני

מערכת היחסים אימהות ובנות

מערכת היחסים בין אמא לבת היא אחת הקשרים הרגשיים המשפיעים והעמוקים ביותר בחייה של נערה, וגם של אמה. מדובר בקשר רווי באהבה, דאגה, תקווה… ולעיתים גם מתחים, אכזבות, ושוני בין-דורי שמעלה לא פעם שאלות קשות. בעידן שבו הכול זמין, מהיר, מצולם ומשותף, המורכבות הזו רק מתחדדת. הקשר בין אמא לבת בגיל ההתבגרות-  למה זה כל […]

השפעת הרשתות החברתיות על מוחם ובריאותם הנפשית של מתבגרים

השפעת הרשתות החברתיות על בני הנוער

בעידן הדיגיטלי, רשתות חברתיות הפכו לחלק בלתי נפרד מחיי היומיום של מתבגרים. עם זאת, מחקרים עדכניים מצביעים על השפעות משמעותיות של שימוש מוגבר בפלטפורמות אלו על התפתחות המוח ובריאות הנפש של בני הנוער. השפעת הרשתות החברתיות על המוחמחקר שפורסם ב"מעריב" מצא כי מתבגרים המשתמשים באופן תדיר ברשתות החברתיות מציגים שינויים בפעילות המוחית, במיוחד באזורים הקשורים […]

איך להציב גבולות בלי מריבות בלתי נגמרות?

הצבת גבולות בגיל ההתבגרות

מאיפה מתחילים? כשכל בקשה הופכת לוויכוח, וכל ניסיון להציב מסגרת נענה בהתנגדות, קל להרגיש מותשים, חסרי שליטה או אפילו אשמים. אבל גבולות לא אמורים להוביל למריבות. להפך: הם יכולים להיות עוגן של ביטחון, הקשבה וקירבה, גם עם מתבגרים דעתניים. במאמר הזה נחקור איך להציב גבולות ברורים, מכבדים ויעילים, בלי לאבד את הקשר ובלי לשבור את […]

איך לתקשר עם מתבגרת שלא משתפת? כלים שיעזרו לך לבנות אמון ולפתוח את השיח

איך לתקשר עם מתבגרת שלא משתפת

למה זה קורה ואיך אפשר לשנות את זה? אם פעם הבת שלך הייתה מספרת לך הכול, ועכשיו התשובות שלה לשאלות שלך מסתכמות ב"לא יודעת", "אין לי כוח לדבר על זה", או סתם משיכת כתפיים, את לא לבד. גיל ההתבגרות מביא איתו צורך גובר בפרטיות, התמודדות עם שינויים רגשיים וחברתיים, ופעמים רבות גם תחושה שאין לה […]

גיל ההתבגרות: כשדימוי עצמי, גוף וחברה נפגשים

זוהר יעקב- גיל ההתבגרות- דימוי עצמי, דימוי גוף, דימוי חברתי

גיל ההתבגרות הוא תקופה של שינויים משמעותיים, שינויים גופניים, רגשיים וחברתיים ואיתן משתנה גם הדימוי העצמי, דימוי הגוף והדימוי החברתי. עבור מתבגרות, זו תקופה שבה הזהות האישית מתעצבת, ונוצר פער בין מי שהן היו כילדות לבין מי שהן הופכות להיות.אבל השינוי אינו רק חיצוני, הוא משפיע גם על איך הן רואות את עצמן, איך הן […]

מכתב לנערה בת 12: מה הייתי רוצה שיהיה לי אז

זוהר יעקב- שפת האימון- מארז לנערות בשנת מצווה

פתחתי את המגירה הישנה וגיליתי את היומן שכתבתי בגיל 12. העמודים המצהיבים חשפו שאלות שהדהדו בי: מי אני באמת? למה אני שונה? האם אני מספיק טובה? וכמובן, השאלות ה"פחות עמוקות" – למה האף שלי גדול? ולמה הפצעון הזה חייב להופיע דווקא באמצע המצח?! לעבור לארץ חדשה בגוף שלך גיל ההתבגרות הוא כמו הגירה לארץ חדשה. […]

בואו נתרגל חמלה- לעצמנו

חמלה לעצמנו כהורים

נורא קל לנו לחמול על הילדים שלנו
זה נמצא בברירת המחדל שלנו כהורים, אבל מה איתנו? איזה מודל אנחנו עבור הילדים שלנו גם בנושא הזה?