דימוי גוף בגיל ההתבגרות הוא אחד מהנושאים הרגשיים המשמעותיים והמשפיעים ביותר על התפתחותן של ילדות ונערות. מדובר במושג מורכב המתייחס לאופן שבו הפרט תופס, מרגיש ומעריך את גופו. בעידן של רשתות חברתיות, אידיאלים בלתי אפשריים ומסרים כפולים מהסביבה, דימוי הגוף הופך לגורם קריטי בהבניית זהות עצמית, ערך עצמי, ותחושת שייכות בגיל רגיש ופגיע במיוחד.
מחקרים מראים כי התחושות כלפי הגוף מתחילות להיבנות כבר בגילאי 6–7, ומקבלות משנה תוקף סביב גיל 10–13 – ראשית גיל ההתבגרות (Thompson & Stice, 2001). בתקופה זו, גופיהן של הילדות משתנים במהירות, ולעיתים אף "מוקדם מדי" ביחס לחברותיהן או למה שהן רואות בתקשורת. החוויה הסובייקטיבית כלפי השינויים האלו, יותר מאשר השינויים עצמם, היא זו שמעצבת את דימוי הגוף לטוב או לרע.
השפעות סביבתיות על דימוי הגוף של ילדות ונערות, השוואה לאחרות, השפעות של תרבות הרזון, קומנטרים מבני משפחה, פרסום ומדיה חברתית – כל אלו תורמים לתפיסה מעוותת ולעיתים פוגענית של הגוף.
מחקר מקיף של Perloff (2014) מצא קשר ישיר בין חשיפה למדיה חברתית לבין ירידה בשביעות הרצון מהגוף בקרב נערות בגיל ההתבגרות. גם הורים, לעיתים בלי כוונה, משפיעים לרעה, בהערות על אוכל, בגדים או משקל, או כאשר הם מבקרים את עצמם בקול רם ליד הילדות.
ילדות ונערות בראשית גיל ההתבגרות מתקשות להפריד בין הערכה חיצונית לבין תחושת ערך פנימי. לכן, דימוי גוף נמוך בגיל זה מלווה לרוב בחרדה, ירידה בביטחון העצמי, נטייה להסתגרות ולעיתים אף בהתנהגויות סיכון (Jones et al., 2004).
כלים לחיזוק דימוי הגוף בגיל ההתבגרות המוקדם
הבשורה הטובה היא שדימוי הגוף איננו קבוע, הוא ניתן לשינוי, בעיקר כאשר מתבצע תהליך מודע, עקבי ומכבד מצד המבוגרים המשמעותיים.
1. שימוש בשפה חיובית בגוף ראשון:
לדוגמה: "אני גאה בגוף שלי על מה שהוא מצליח לעשות" במקום "אני שונאת את הירכיים שלי". הדוגמה האישית של ההורה או המורה היא קריטית.
2. דגש על תפקוד ולא רק על מראה:
עזרו לה לראות את הגוף ככלי מקודש שמאפשר לרקוד, לשחות, לחבק, לחשוב וליצור ויש לטפח אותו. זה מעביר את המוקד מהצורה לפעולה.
3. חיזוק כישורים חברתיים וביטחון פנימי:
מחקרים מצביעים על כך שנערות עם כישורים רגשיים מפותחים (כמו ביטוי רגשות, הצבת גבולות וניהול קונפליקטים) נוטות לפתח דימוי גוף חיובי יותר לאורך זמן (Alleva et al., 2015).
4. תרגול מודעות עצמית:
הכוונה ליכולת להבחין בין הקול הביקורתי הפנימי לבין המציאות. כלים כמו כתיבה, שיח אימוני או מדיטציה יכולים לסייע.
5. יצירת שיח פתוח ולא שיפוטי בבית:
לשאול, לא לשפוט. להזמין שיחה בלי לנסות “לתקן” או להמעיט בתחושות. משפטים כמו “רואה שאת מתמודדת עם משהו, אני פה אם תרצי לשתף” פותחים מרחב בטוח.
חשוב לדעת
אם את אמא לנערה ואת מבחינה בסימנים שמדליקים אצלך נורת אזהרה- אל תתעלמי. ישנם מקרים שבהם דימוי גוף שלילי עלול להתפתח להפרעת אכילה או למצוקה רגשית עמוקה יותר, וכדאי לעצור בזמן ולפנות לעזרה מקצועית.
אלו הם חלק מהסימנים שמחייבים תשומת לב ולרוב גם התייעצות עם איש מקצוע:
- הבעת סלידה מהגוף באופן קבוע ("אני מגעילה", "אני לא יכולה לראות את עצמי במראה")
- הימנעות מאכילה או הפחתה חדה בכמויות המזון
- בדיקות תכופות של הגוף (שקילה, מדידה, מראה)
- עיסוק אובססיבי במראה החיצוני או בניסיון "לרזות"
- ירידה פתאומית במשקל או שינויים קיצוניים בהרגלי אכילה
- הסתגרות, ירידה במצב הרוח, עצבנות או הימנעות מפעילויות חברתיות
- שימוש בבגדים רחבים כדי "להסתיר את הגוף"
במקרים כאלו, מומלץ לפנות לייעוץ או טיפול אצל מטפל מוסמך לנושא, המתמחה בהפרעות אכילה, או כל גורם מקצועי מוסמך בתחום בריאות הנפש של מתבגרים.
סיכום
דימוי גוף חיובי בגיל ההתבגרות הוא לא מותרות, הוא מרכיב חיוני בבניית זהות יציבה, ערך עצמי, וחוסן רגשי שילוו נערה לאורך חייה. בגיל שבו הגוף משתנה במהירות והעיניים החברתיות בוחנות כל פרט, הילדה שלך זקוקה לעוגנים: דמויות שמבינות, שואלות, ולא שופטות.
הורים, מורים ומטפלים יכולים, ולעיתים קרובות גם חייבים, להיות הגורם שמציע שפה אחרת, עדינה, שאינה מתמקדת בצורה אלא במהות.
חשוב לזכור: גם שיחה קטנה, מחמאה מדויקת, או הקשבה נטולת תיקון, יכולים להפוך לרגע משנה תודעה.
ובמקביל, אם את רואה סימני מצוקה שחוזרים על עצמם, אל תישארי לבד עם זה.
התגובה שלך יכולה למנוע הדרדרות ולפתוח פתח לריפוי. פנייה לעזרה מקצועית איננה הודאה בכישלון, אלא ביטוי עמוק לאחריות ואהבה.
הבשורה היא שדימוי גוף בריא אפשרי, כשהסביבה הופכת להיות פחות שיפוטית, ויותר רואה.
וכשאת, כמבוגר משמעותי, בוחרת לשים לב- יש סיכוי טוב מאוד שגם היא תבחר לשים לב לעצמה, אחרת.
📌 הבהרה:
התוכן בכתבה זו נועדו למטרות מידע והכוונה כללית בלבד, ואינם מהווים תחליף לאבחון, ייעוץ או טיפול מקצועי מותאם אישית. אם יש חשש למצוקה משמעותית, חשוב לפנות לייעוץ פרטני.
שו״ת
באיזה גיל מתחיל להתפתח דימוי גוף אצל ילדות?
המחקרים מצביעים על כך שדימוי גוף מתחיל להתגבש כבר בגילאי 6–7, אך מקבל משמעות רגשית וחברתית עמוקה בעיקר סביב גיל 10–13 – ראשית גיל ההתבגרות. בשלב הזה, הילדות עוברות שינויים פיזיים מהירים ונמצאות בשיא הרגישות להשוואות עם הסביבה.
מהם הסימנים שיכולים להעיד על דימוי גוף שלילי אצל נערה?
אמירות כמו "אני מכוערת", "אני שונאת את הגוף שלי", או "למה אני לא נראית כמו…" עשויות להעיד על פער בין תפיסת הגוף לבין הערך העצמי. סימנים נוספים יכולים לכלול הימנעות מלבוש מסוים, הסתגרות, שינוי בהרגלי אכילה או נטייה לביקורת עצמית מוגזמת.
איך אני יכולה לחזק את דימוי הגוף של הבת שלי מבלי להישמע מטיפה?
התחילי מלהיות דוגמה אישית – בלי לדבר על דיאטות או משקל בבית. הימנעי מהערות על מראה, גם כמחמאה. במקום זה, שבי איתה לשיחה פתוחה, התענייני במה שהיא מרגישה, חזקי תכונות, מאמצים והתנהגויות – ולא רק את איך שהיא נראית.
האם צפייה ברשתות חברתיות באמת משפיעה על דימוי הגוף?
כן, ובאופן מובהק. חשיפה ממושכת לאידיאלים גופניים בלתי מציאותיים (במיוחד באינסטגרם, טיקטוק ופלטפורמות ויזואליות) גורמת לנערות להשוות את עצמן לאחרות ולהרגיש פחות טובות עם עצמן. חשוב ללמד חשיבה ביקורתית על מדיה כבר בגיל צעיר.
האם דימוי גוף נמוך תמיד דורש טיפול מקצועי?
לא תמיד, אבל אם התחושות שליליות חוזרות על עצמן, מלוות בהסתגרות, ירידה תפקודית או פגיעה באכילה, מומלץ לפנות לייעוץ רגשי. גם ליווי קצר של מאמן/ת או מטפל/ת יכול לעשות שינוי גדול בבניית ביטחון עצמי ודימוי גוף חיובי.
מוצרים מתאימים

לגדול מבפנים
מארז אימוני ערכי לנערות יחד עם קורס דיגיטלי לאימהות, תהליכים אימוניים בנושאים דימוי עצמי, דימוי גוף, דימוי חברתי, ערכי המשפחה, התמדה ועוד.

מחברת אימון והשראה
מחברת עם כלים אימוניים לתרגול עצמי בבית. במחברת תמצאו כלים אימוניים שהם ה״להיט״ בחדר האימון שלי, ומקום לכתיבה חופשית

באנדל שפת האימון
ערכות שפת האימון לילדים ומתבגרים, כלים אימוניים לתרגול בבית, בקליניקה או בכיתה, למטפלים, מאמנים, מורים והורים.